Comunicare con il paziente anziano attraverso la consapevolezza dei disturbi linguistici: La relazione nella cura del soggetto con demenza e/o deficit ... con demenze e/o disfagia) (Italian Edition)

La relazione del care-giver con il proprio assistito non è solo una “sfumatura” del tempo speso assieme, ma rappresenta la centralità di ogni azione, di ogni compito e di ogni condivisione nel lavoro di cura e nella professionalità sanitaria.Il paziente anziano (ma anche l’adulto con esiti di offesa neurologica) può andare incontro a decadimento cognitivo che ne compromette tanto l’emotività, quanto le capacità comunicative, non solo strettamente linguistico-verbali. Ecco dunque la necessità della conoscenza dei possibili disturbi di input (come l’ipoacusia), di output (per esempio disfonia e disartria) ma anche ibridi (come le afasie e le manifestazioni dei vari tipi di demenze, ciascuna molto specifica e mai da fraintendere o confondere). Si intuisce anche che, a fronte di tale complessità, colui che opera nell’ambito non deve solo avere competenza sugli approcci, sui supporti riabilitativi in essere e sulle patologie delle quali tali inferenze sono sintomi, ma anche sulla gestione a 360° della persona (comorbilità e complicanze possono essere, tra tutte, la disfagia, la gestione di protesi acustiche e dentali, l’appetenza, l’alienazione e la velocità del declino psico-fisico). Si pensi infine al florilegio massimo di fattori di disturbo, come un reparto eterogeneo di Rsa, nel quale il conduttore dell’assistenza può esserne “travolto e sopraffatto” con elevato rischio di burn-out. L’obiettivo dunque di una “cultura della perdita delle abilità comunicative” condivide l’obiettivo di contenere il caos – proprio, individuale e collettivo, anziché alimentarlo o addirittura essere causa dello stesso - assieme all’ovvia mission del benessere del paziente. Read more